발달장애 자녀를 위한 상담기법

강좌소개

수업목표

심리의 개념과 상담과정을 이해하고, 상담기법 교육을 통해 발달장애자녀와의 신뢰적 촉진관계를 형성할 수 있다.

주 학습자

상담기법에 관심이 있는 발달장애자녀를 둔 부모나 일반인

홍보/예시영상

강좌 운영 계획

주차	주차명 (주제)	주차별 학습 목표	차시	차시명
				차시 학습내용
1	심리의이해	심리와 상담의 개념을 설명할 수 있다.	1-1	심리의 개념과 특징
				심리의 개념 심리의 특징
			1-2	상담의 개념
				상담의 개념 상담의 관계
2	상담과정	상담과정을 설명할 수 있다.	2-1	단계별 상담과정(1)
				상담의 과정 초기과정
			2-2	단계별 상담과정(2)
				중기과정 종결과정
3	면접	면접기록지를 작성할 수 있다.	3-1	면접상담의 특징
				면접상담 내담자의 문제
			3-2	면접기록지
				면접기록지(1) 면접기록지(2)
4	심리검사	심리검사의 개념과 유형을 설명할 수 있다.	4-1	객관적심리검사
				심리검사의 정의 객관적 심리검사의 특징
			4-2	주관적 심리검사
				주관석 심리검사의 특징 주관석 심리검사의 실시
5	분위기 조성	분위기 조성 기법에 대해 설명할 수 있다.	5-1	첫 회기
				상담의 목표 첫 회기
			5-2	상호작용
				긍정적인 상호작용 관심 있는 시선과 자세
6	중간시험		1~5주 학습한 내용을 중심으로 학습능력 향상 정도를 평가할 수 있다.
7	불안 해소	불안을 해소할 수 있다.	7-1	내담자의 불안
				내담자의 상황 분석 낯선 느낌
			7-2	관심과 표현
				관심 가지기 어려워하는 표현하기
8	라포 형성	신뢰 관계를 형성할 수 있다.	8-1	신뢰하기
				라포의 의미 존중하기
			8-2	함께 나누기
				경청하기 공감하기
9	내면 탐색	자기를 살펴볼 수 있다.	9-1	나 알기
				문제 배경에 대해 탐색 자기이해
			9-2	나를 받아들이기
				자기수용 자기개방
10	문제 해결	생산적인 활동을 할 수 있다.	10-1	저항과 갈등
				저항과 갈등의 배경 내적 갈등와 외적 갈등
			10-2	변화하기
				변화의 중요성 문제 해결하기
11	성과 다지기	현실에 적용할 수 있다.	11-1	현실 적용
				실생활 적용 이별 감정
			11-2	종결 하기
				불안 다루기 추수 상담
12	기말시험		7~11주 학습한 내용을 중심으로 학습능력 향상 정도를 평가할 수 있다.

강좌운영팀 소개

교수자

이진영 교수: [소속]
부산디지털대학교 심리치료학과 교수; [학력]
부산대학교 공학박사, 상담심리학과 석사수료; [경력]
BDU심리상담센터장, 미술치료학과장 등; [저서]
전래동화를 활용한 동화치료, 그림으로 마음읽기 등; [논문]
우울증상에 미치는 만다라미술치료의 효과; [연구]
아이가 즐거운 놀이백과, 노년의 활력있는 여가활용 등

강좌지원팀

부산디지털대학교 운영지원 K-MOOC 사업단: TEL 051-320-2844; 행정지원 손영훈; TEL 051-320-2799

강좌 수강 정보

이수/평가정보

평가도구	퀴즈	토론	과제	중간고사	기말고사	계
평가도구	20회(매주)	5회(1주, 2주, 4주, 8주, 10주)	1회(3주)	각 객관식 문항(10문항)		계
반영비율	-	-	20%	40%	40%	100%
이수기준	60% 이상 점수 획득시 이수증을 발급

강좌 수준 및 선수요건

이 강좌는 유익한 내용이 다수 포함되어 있습니다.

교재 및 참고문헌

이 강좌는 여러가지 참고자료가 많이 있습니다.

자주 묻는 질문

강좌 학습노트가 따로 있나요?

네. 있습니다.

BDUk: BDU12 발달장애 자녀를 위한 상담기법