주차

주차명

주차별 학습목표

차시

차시별 학습내용

과제

1

오리엔테이션

수업 진행에 대하여 이해 할 수 있다

1-1

01 강좌의 소개 및 의미

-1 명화의 의미와 조건

-2 인간심리의 이해

퀴즈(1)

1-2

02 수업 계획 및 진행 방식소개

-1 수업 계획

-2 진행 방식 (15:22부터)

퀴즈(1)

2

미술의 의미와 특성

미술에 대한 기본적 이해가 가능하다

2-1

01 미술의 이해와 미술의 재료

-1 미술의 이해

-2 미술의 종류

-3 미술의 재료

퀴즈(1)

2-2

02 미술활동과 미술감상

-1 미술활동의 종류와 발달단계

-2 미술감상의 의미 및 단계

퀴즈(1)

3

조형심리

형태을 이용한 심리를 이해 할 수 있다.

3-1

01 간의 시각과 조형심리

-1 인간의 시각과 특성

-2 재현의 의미

-3 조형심리

퀴즈(1)

3-2

02 조형심리 이론

-1 프로이드의 예술론

-2 아른하임의 게슈탈트이론

-3 칸딘스키의 조형예술론

● 실습활동- 희,노,애,락의 표현

퀴즈(1),

실습

보고서(1)

4

색채

심리

색을 이용한 심리를 이해할 수 있다.

4-1

01 색채의 개념과 심리효과

-1 색채의 개념

-2 색채의 심리효과

퀴즈(1)

4-2

02 색채의 심리

-1 색채의 감정

-2 색채별 심리분석

-3 작품을 통한 색채의 심리

퀴즈(1)

5

감정과 이성을 통해 본 서양미술사1

서양미술사의 주요작품을 이해할 수 있다.

5-1

01 서양미술의 흐름1

-1 인지와 정서의 이해와 발달과정

-2 원시시대에서 르네상스

퀴즈(1)

5-2

02 서양미술사의 흐름2

-1 바로크에서 낭만주의

-2 사실주의에서 신인상주의

퀴즈(1)

6

감정과 이성을 통해 본 서양미술사2

서양미술사의 주요작품을 이해할 수 있다.

6-1

01 서양미술의 흐름3

-1 후기인상주의

-2 후기인상주의에 영향받은 사조

-3 추상주의

-4 추상표현주의

-5 팝아트

퀴즈(1)

6-2

02 무의식의 이해와 초현실주의

-1 다다

-2 다다와 초현실주의의 비교

-3 초현실주의

-4 표현 욕구에 따른 형과 색 사용

퀴즈(1)

7

명화를 통해 본 부모의 역할1

대표작을 통해 고흐의 심리를 이해할 수 있다.

7-1

01 빈센트 반 고흐와 에드바르트 뭉크의 그림에 나타난 부모의 영향

-1 인간심리의 발달과정과 부모역할

-2 고흐와 뭉크의 미술사적 의미

퀴즈(1)

7-2

02 빈센트 반 고흐

-1 고흐의 생애

-2 시기별 구분과 대표작

-3 작품을 통해 본 고흐의 심리이해

퀴즈(1)

8

중간고사

시험(20)

9

명화를 통해 본 부모의 역할2

대표작을 통해 뭉크의 심리를 이해할 수 있다.

.

9-1

01 에드바르트 뭉크

-1 뭉크의 생애

-2 시기별 구분과 대표작

-3 작품의 주제

-4 작품을 통해 본 뭉크의 심리 이해

9-2

02 고흐와 뭉크의 비교

-1 미술사적 의미

-2 색채사용과 심리적 표현

-3 톤

-4 마티에르

-5 빛

-6 인물의 크기

-7 제작 태도와 삶의 자세

퀴즈(1)

10

명화를 통해 본 무의식연구1

대표작을 통해 달리의 심리를 이해할 수 있다

10-1

01 초현실주의와 무의식

-1 무의식과 의식에 대한 이해

-2 무의식과 초현실주의의 관계 및 미술사적 의미

-3 다다와 초현실주의의 공통점과 다른점

퀴즈(1)

10-2

02 살바도르 달리

-1 달리의 생애

-2 달리의 작품 변화 과정

-3 작품의 주제 및 심리의 이해

퀴즈(1)

11

명화를 통해 본 무의식연구2

대표작을 통해 마그리트의 심리를 이해할 수 있다.

11-1

01 마그리트의 생애

-1 마그리트의 생애

-2 작품 변화 과정

-3 작품의 주제 및 심리의 이해

퀴즈(1)

11-2

02 달리와 마그리트의 비교

-1 트라우마

-2 표현기법

-3 주제별 작품비교

-4 삶의 태도

● 실습활동- 무의식의 표현

퀴즈(1),

실습

보고서(1)

12

명화를 통해 본 한국화 감상1

묵란화를 통해 추사 김정희의

심리를 이해할 수 있다.

12-1

01 한국화의 이해와 사군자그림의 조형언어

-1 한국화의 이해

-2 한국화의 매체

-3 사군자그림의 조형언어와 표현방법-

퀴즈(1)

12-2

02 사군자 그림과 추사 김정희

-1 사군자그림의 심리표현

-2 추사 김정희의 생애

-3 추사의 시기별 작품과 대표작품

퀴즈(1)

13

명화를 통해 본 한국화 감상2

묵란화를 통해 대원군 이하응의 심리를 이해할 수 있다.

13-1

01 흥선대원군 이하응

-1 대원군의 생애

-2 대원군의 작품

퀴즈(1)

13-2

02 추사와 대원군의 비교

-1 난초그림의 역사적 고찰

-2 인생 및 환경

-3 추사와 대원군의 관계

-4 추사와 대원군의 작품 비교 및 심리의 이해

● 실습활동-문방사우를 이용한 감정표현

퀴즈(1),

실습 보고서(1)

14

전통그림을 통해 본 한국인의 심리연구

조선시대 민화를 통해 한국인 심리의 특성을 알 수 있다.

14-1

01 민화의 의미와 대표작 해석

-1 민화의 의미

-2 민화의 해석방법

-3 대표작에 대한 해석1- 호랑이, 용, 화조그림

퀴즈(1)

14-2

02 민화의 해석과 수업마무리

-1 대표작에 대한 해석2- 꽃병, 물고기, 소나무, 문자그림

-2 수업의 마무리

퀴즈(1)

15

기말고사

시험(20)