| 주차 | 주차명 | 차시명 | 과제 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1주차: 레이저란 무엇인가? | 1차시: 레이저의 기초와 역사 | |
| 2차시: 빛의 파동성 이해 | |||
| 3차시: 가우시안 빔 프로파일과 빛의 편광 | 퀴즈 2개 | ||
| 2 | 2주차: 빛의 성질 I | 1차시: 굴절률과 빛의 속도 | |
| 2차시: 스넬의 법칙과 전반사 | |||
| 3차시: 절연체 거울과 광 공진기 | 퀴즈2개 | ||
| 3 | 3주차: 빛의 성질 II | 1차시: 구스-한센 천이 | |
| 2차시: 결맞음과 회절 I | |||
| 3차시: 결맞음과 회절 II | 퀴즈 2개 | ||
| 4 | 4주차: 레이저의 원리 | 1차시: 방출과 광 증폭기 | |
| 2차시: EDFA/He-Ne 레이저 | |||
| 3차시: 이득 확장과 레이저 공진 조건 | 퀴즈 2개 | ||
| 5 | 5주차: 반도체 물성 | 1차시: 반도체 개념과 에너지 밴드 I | |
| 2차시: 반도체 개념과 에너지 밴드 II | |||
| 3차시: 직접천이/간접천이 반도체 | 퀴즈 2개 | ||
| 6 | 6주차: 반도체 레이저 | 1차시: p-n접합 반도체 | |
| 2차시: LED : 빛을 방출하는 다이오드 | |||
| 3차시: LED와 그 용도 | 퀴즈 2개 | ||
| 7 | 7주차: 다양한 레이저에 대한 소개 | 1차시: 반도체 레이저 | |
| 2차시: 레이저 다이오드 특성과 고성능 LD들 | |||
| 3차시: 고체, 가스, 금속 증기 레이저 | |||
| 4차시: 레이저의 실제(양자통신분야 소개 및 시연) | 퀴즈 2개 | ||
| 8 | 8주차: 레이저의 다양한 응용 | 1차시: 광섬유 레이저 | |
| 2차시: 초단펄스 레이저 | |||
| 3차시: 산업용, 의료용, 군사용 레이저 | |||
| 4차시: 전문가와의 만남(레이저 기초 지식 설명 및 산업 동향 소개) | 퀴즈 2개 | ||
| 중간고사 | |||
| 10 | 10주차: 양자역학의 기초 I | 1차시: 빛의 입자성 파동성 | |
| 2차시: 드브로이 가설, 원자 스펙트럼 | |||
| 3차시: 보어 모델 | 퀴즈 2개 | ||
| 11 | 11주차: 양자역학의 기초 II | 1차시: 확률과 불확정성의 원리 | |
| 2차시: Scrhodinger Equation I | |||
| 3차시: Scrhodinger Equation II 그리고 원자 주기율표 | 퀴즈 2개 | ||
| 12 | 12주차: 도파이론 | 1차시: 유전체 도파로 | |
| 2차시: 모드의 전파 | |||
| 3차시: 도파로와 광섬유 | 퀴즈 2개 | ||
| 13 | 13주차: 광섬유와 다양한 레이저 | 1차시: 광섬유의 분산 | |
| 2차시: 다양한 레이저들 I | |||
| 3차시: 다양한 레이저들 II | 퀴즈 2개 | ||
| 14 | 14주차: 레이저의 제조 및 측정방법 | 1차시: 광섬유 레이저 실험의 기본 장비 | |
| 2차시: M 제곱 측정 | |||
| 3차시: 클리버, 스플라이서 | |||
| 4차시: 광 파워미터와 광 스펙트럼 분석기 | 퀴즈 2개 | ||
| 기말시험 | |||
| 개인과제 | 퀴즈 | 중간고사 | 기말고사 | 총점 |
|---|---|---|---|---|
| 20% | 20% | 30% | 30% | 100% |
전자공학 및 물리학과의 전공 심화 학생 또는 레이저 산업 분야에 관심이 있는 일반인
이 강좌를 수강하기 위해서는 대학 일반물리나 전자기학에 대한 기초적인 지식이 필요합니다.
S. O. Kasap저, 2013, 『Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices』, Pearson Educacion
* 주 교재의 핵심적 내용을 발췌해서 구성한 주차별 강의안을 제공 합니다.
1. 레이저 기술의 응용 사례를 보여주고, 레이저 기초 지식과 산업 동향 등을 자세히 소개하고자 시연 영상 및 전문가 인터뷰 영상을 제공합니다.
2. 온라인 수업 외에, 교수자와 직접 만나 이야기를 나눌 수 있는 오프라인 전문가 특강을 개최합니다.
오프라인 전문가 특강에서는 전문가와의 질의응답 및 토론을 하는 시간을 갖고자 합니다.
여러분의 많은 참여 부탁드립니다.
