테너 이현의 오페라 사랑방
YeungnamUnivK
본 강좌는 새로운 K-MOOC 플랫폼에서 운영하는 강좌입니다.
강좌 소개
다양한 분야에서 융합이라는 시대적 요구에 어떻게 응답할 것인가는 고민이 있습니다.
문화예술분야에서도 융합이라는 새로운 시도가 곳곳에서 일어나가고 있습니다.
여기에 음악, 문학, 무용, 무대미술 등이 함께 표현되는 오페라가 있습니다.
오페라는 전통적으로 종합적이고 융합적인 장르입니다.
그리고 오페라는 예술이라는 장르뿐만 아니라 기술적인 부분까지 융합 할 수 있다는 장점이 있습니다.
예술의 다양한 분야에서 융복합적 시도가 많이 있지만
전통적으로 종합예술을 지향하는 오페라가 이러한 시대적 요구를 선도할 수 있습니다.
오페라 사랑방에서는 오페라를 구성하고 있는 다양한 예술장르에 대해서 이해하고 이를 통해
오페라의 구성요소, 감상법, 제작과정, 그 뒷이야기 그리고 오페라의 과거와 미래에 대해서 소개합니다.
이 강좌를 통해 지금까지 어렵다고만 생각했던 오페라를 쉽고 흥미로운 소재로 학습하고
또한 종합예술인 오페라가 학습자의 생활 속 문화예술로 다가갈 수 있도록 도와 줄 것입니다.
강좌 계획
| 주차 | 차시 | 차시명 | 강좌운영방법 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 오페라의 시작과 레치타티보 | 상호작용 | 워드 클라우드 |
| 2 | 오페라를 불러보자 1 G. Puccini : Opera 『Gianni Schicchi』 중 "O mio babbino caro" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 1-1 G. Puccini : Opera 『Gianni Schicchi』 중 "O mio babbino caro"심화학습 |
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| 2 | 1 | 이탈리아 국경을 넘다.각국의 독특한 오페라 형식 | 운영팀 평가 과제 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 2 W. A. Mozart : Opera 『 Don Giovanni』 중 "Deh, vieni alla finestra" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 2-1 W. A. Mozart : Opera 『 Don Giovanni』 중 "Deh, vieni alla finestra"심화학습 |
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| 3 | 1 | 한국 오페라 역사와 작품 | 퀴즈 2문항 상호작용 |
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| 2 | 오페라를 불러보자 3 G. Puccini : Opera 『La Bohème』 중 “Quando me'n vo” |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 3-1 G. Puccini : Opera 『La Bohème』 중 “Quando me'n vo” 심화학습 |
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| 4 | 1 | 발성의 원리 | 상호작용 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 4 발성법 레슨! |
실습영상 등록 | 워드 클라우드 | |
| 5 | 1 | 호흡체조 | ||
| 2 | 오페라를 불러보자 5 W. A. Mozart : Opera 『Le Nozze di Figaro』 중 "Non piu andrai" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 5-1 W. A. Mozart : Opera 『Le Nozze di Figaro』 중 "Non piu andrai" 심화학습 |
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| 6 | 1 | 오페라속 주인공들의 케릭터 | 운영팀 평가 과제 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 6 G. Puccini : Opera 『La Bohème』 중 “Che gelida manina” |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 6-1 G. Puccini : Opera 『La Bohème』 중 “Che gelida manina” 심화학습 |
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| 7 | 1 | 오페라 작곡의 뒷이야기들 | 퀴즈: 짝 맞추기 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 7 G. Puccini : Opera 『Tosca』 중 "E luce van le stelle" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 7-1 G. Puccini : Opera 『Tosca』 중 "E luce van le stelle" 심화학습 |
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| 4 | 중간 형성 평가 | 실습 영상 등록 | ||
| 8 | 1 | 의학으로 풀어보는 오페라 | 운영팀 평가 과제 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 8 G. Puccini : Opera 『Tosca』 중 "Vissi d'arte, vissi d'amore" |
워드 클라우드 | ||
| 2 | 오페라를 불러보자 8-1 G. Puccini : Opera 『La bohème』 중 "Mi chiamano Mimi" |
워드 클라우드 | ||
| 4 | 오페라를 불러보자 8-2 마스카니 - 『Cavalleria Rusticana』 중 "Voi lo sapete, o mamma" |
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| 9 | 1 | 롯시니 도니제티 벨리니 -벨칸토오페라 3대 작곡가 |
퀴즈 1문항 | 상호작용 |
| 2 | 오페라를 불러보자 9 G. Donizetti : Opera 『L'Elisir d'amore』 중 “Una furtiva lagrima” |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 9-1 도니제티 : Opera 『Don Pasquale』 중 “Bella siccome un angelo” |
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| 10 | 1 | 오페레타와 뮤지컬 | 운영팀 평가 과제2문항 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 10 G. Puccini : Opera 『Madama Butterfly』 중 "Un bel di vedremo" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 10-1 글룩 : Opera 『Orfeo ed Euridice』 중 "Che farò senza Euridice" |
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| 11 | 1 | 영화의 명장면 속에 숨어있는 오페라 이야기 | 운영팀 평가과제 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 11 G. F. Händel : Opera 『Rinaldo』 중 "Lascia ch'io pianga" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 11-1 생상 : Opera 『Samson et Dalila』 중 "Mon Coeur S'ouvre A Ta Voix" |
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| 12 | 1 | 제작과정 살펴보기 | 상호작용 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 12 G. Verdi : Opera 『La Traviata』 중 "Di provenza il mar" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 12-1 모짜르트 : Opera 『Die Zauberflöte』 중 "Dies Bildnis ist bezaubernd schön" |
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| 13 | 1 | 세계4대 오페라 극장소개 오페라 관람을 위한 에티켓 | 상호작용 | |
| 2 | 오페라를 불러보자 13 G. Puccini : Opera 『Turandot』 중 "Nessun dorma" |
워드 클라우드 | ||
| 3 | 오페라를 불러보자 13-1 G. Puccini : Opera 『Madame Butterfly』 중 "Addio, fiorito asil" |
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| 4 | 최종 수행 평가 | 실습 영상 등록 |
맛보기강좌
강좌운영진 소개
교수자
이현
영남대학교 성악과 교수
롯시니 콘세르바토리오 졸업
오지모 오페라 아카데미졸업
베냐미노질리, 라우리볼피, 비욧티 국제 성악 콩쿨
abrahmlee@hanmail.net
강좌지원팀
유광준
영남대학교 성악과 석사
ykj3111@ynu.ac.kr
관련문의
학습내용 관련
담당 TA 유광준(ykj3111@ynu.ac.kr)
강좌 운영 관련
영남대학교 교육개발센터(053-810-1542, yumooc@yu.ac.kr)
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